XXX

 

ELEMENTOS DA NARRATIVA 14/04 (TAREFA DE CASA)

                                                       Escola Municipal Padre Pedro Serrão

Disciplina: Língua Portuguesa

Aluno (a):

Professor:

Turma: 8º A    Turno: Manhã          Data: 14 de abril de 2023

COPIE TUDO NO CADERNO

 Pesquise no material que você copiou em sala para responder esta atividade

PREENCHA OS ESPAÇOS COM UM DOS SEGUINTES ELEMENTOS DA NARRATIVA:

Enredo, tempo, narrador, narrador observador, narrador onisciente, narrador-personagem, personagem, espaço, protagonista, antagonista, coadjuvante, figurante, clímax, desfecho.

_____________ é o responsável por conduzir a narração da história, representando a “voz” do texto. Pode ser classificado em narrador observador, narrador onisciente e narrador personagem.

 

_____________: determina o período em que a história se passa.

 

____________ é um narrador em 3ª pessoa e narra apenas o que observa, isto é, não participa da história nem tem conhecimento total dos fatos das personagens.

 

_____________ são as pessoas (ou outros seres animados) que estão presentes na história.

_____________é um narrador em terceira pessoa que tem conhecimento total dos fatos e das personagens. Assim, ele conhece o presente, o passado e o futuro das personagens, bem como seus pensamentos.

 

_____________trata-se da composição espacial da narrativa em que ocorre a ação do enredo, espaço onde os personagens movimentam-se. Normalmente é apresentado por meio de recursos descritivos que caracterizam o lugar. Esse elemento da narrativa pode ocupar dois níveis: físico, também conhecido como geográfico, e  social.

______________ é o conteúdo que dá construção ao texto da história. Trata-se de ser o assunto da trama;

 

_______________é o personagem que atua como obstáculo para o protagonista, dificultando na realização dos objetivos do personagem principal.

 

________________é um narrador em primeira pessoa, portanto é um personagem da história. Ele não só relata, como também participa dos acontecimentos narrados.

________________personagem de menor importância, mas que ajuda no desenvolvimento da história.

 

________________é quando a narrativa alcança a tensão máxima. É o ponto culminante do conflito. Trata-se também de uma técnica muito utilizada para despertar a curiosidade do leitor.

_________________trata-se da situação final, ou seja, a solução do conflito.

_________________ é o personagem principal da história.

 

__________________personagem de menor importância, usados para compor o cenário. Assim, não tem relação com o enredo ou nenhum dos personagens. São usados apenas para compor um cenário.

SUJEITO E PREDICADO - TAREFA DE CASA 13/04

Escola Municipal Padre Pedro Serrão

Disciplina: Língua Portuguesa

Aluno (a):

Professor:

Turma: 8º A    Turno: Manhã          Data: 13 de abril de 2023

 

TAREFA DE CASA

ASSUNTO: SUJEITO E PREDICADO

QUESTÕES 

1. Copie as seguintes noções:

Sujeito: aquele que pratica a ação verbal.

Exemplo: O cachorro late alto.

O cachorro é quem pratica a ação verbal de latir, portanto “O cachorro” é o sujeito.

Predicado: aquilo que é informado sobre o sujeito.

Exemplo: O cachorro late alto.

A informação que é dada sobre o cachorro é a de que ele “late alto”, portanto “late alto” é o predicado.

 

2. Identifique o sujeito e o predicado das seguinte expressões linguísticas:

a) O menino tocou violão no palco.

Sujeito:

Predicado:

b) O gato preto dormiu no sofá.

Sujeito:

Predicado:

c) A professora deu uma aula interessante.

Sujeito:

Predicado:

d) João comeu a maçã.

Sujeito:

Predicado:

e) O filme foi premiado em Cannes.

Sujeito:

Predicado:

f) Eles saíram para passear.

Sujeito:

Predicado:

g) É uma excelente bailarina, Maria.

Sujeito:

Predicado:

h) É muito bom o livro que eu li.

Sujeito:

Predicado:

i) Às 10 horas o avião decolou.

Sujeito:

Predicado:

j)  Depois da festa, a casa ficou vazia.

Sujeito:

Predicado:

TAREFA DE CASA 11/04 (CORREÇÃO) FRASE, ORAÇÃO E PERÍODO

CORREÇÃO

FRASE, ORAÇÃO E PERÍODO

Copie tudo na caderno, em seguida responda as questões:

FRASE: unidade linguística que pode conter uma ou mais palavras e expressar uma ideia completa, mesmo que não possua um verbo. Exemplos: "Olá!", "Bom apetite", "Azul é a cor do céu".

ORAÇÃO: unidade linguística que contém um sujeito e um predicado (verbo), expressando uma ideia completa. Exemplos: "João comprou um carro novo", "O cachorro late para a lua", "Ela estuda para as provas".

PERÍODO: unidade linguística que contém uma ou mais orações, expressando uma ideia completa. Pode ser simples (um único verbo)  ou composto (dois ou mais verbos). 

1. Leia os enunciados abaixo e classifique quem é FRASE, ORAÇÃO ou PERÍODO:

a)       Clara passeava com as crianças no jardim. (oração)

b)       Diga logo se vai poder sair hoje comigo. (período)

c)       As risadas não eram normais. (oração)

d)       Transmitirei o recado a sua namorada porque gosto de você. (período)

e)       Que medo! (Frase)

f)        Vocês assistiram à transmissão do jogo pela tevê? (oração)

g)       Que alívio, meu Deus! (frase)

h)       Sois anjo que me tenta e não me guarda. (período)

i)        Correram para a garagem e entraram no carro. (período)

j)        Coitadinho do garoto que perdeu a mãe e foi expulso da escola! (período)

k)       Coragem, companheiro! (frase))

l)        Mão Luizinho trêmula. (Não tem sentido lógico)

m)     O sobre verde era gramado céu. (Não tem sentido lógico)

n)       Fui, vim e venci. (período)

2. Leia o texto para responder a questão seguinte:

COMEU

Ela comeu meu coração

Trincou

Mordeu

Mastigou

Engoliu

Comeu

O meu

Ela comeu meu coração

Mascou

Moeu

Triturou

Deglutiu

Comeu

O meu

(...)

(Caetano Veloso)

 

a) De que forma é estruturado esse texto? Em forma de poema.

b) Sobre o que trata o texto? Sobre uma pessoa que sofreu amorosamente por outra.

c) As palavras que compõem o texto estão no seu sentido real ou em sentido figurado? Por quê?

Figurado, porque o sentido figurado é o que é utilizado na escrita de poemas.

d) Quantos e quais são os verbos que aparecem no texto?

São nove: trincou, mordeu, mastigou, engoliu, comeu, mascou, moeu, triturou, deglutiu.

e) Quantas orações há nesse texto?

Treze

3. Leia os enunciados e coloque nos parênteses F para frase, O para oração e P para período.

(   P) É importante conferir a documentação antes de entregá-la.

(  F ) Saída de emergência.

(   P) Deixe seu comentário sobre o site e ajude-nos a melhorá-lo.

( F  ) Apague a luz.

(  O ) As chuvas fortes e abundantes alagaram grande parte da cidade, especialmente a região central.

(  F ) Parabéns por tudo.

( F  ) Que comportamento agressivo!

(   F) Agora, por favor!

( P  ) Como o morador não vivia mais naquele endereço, a encomenda  não foi entregue.

8º ANO: TAREFA DE CASA 11/04 (FRASE, ORAÇÃO E PERÍODO)

 ESCOLA MUNICIPAL PADRE PEDRO SERRÃO

DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA

PROFESSOR:

TURMA 8° A TURNO: MANHà   DATA: 11/04/2023

ASSUNTO: FRASE, ORAÇÃO E PERÍODO

Copie tudo na caderno, em seguida responda as questões:

FRASE: unidade linguística que pode conter uma ou mais palavras e expressar uma ideia completa, mesmo que não possua um verbo. Exemplos: "Olá!", "Bom apetite", "Azul é a cor do céu".

ORAÇÃO: unidade linguística que contém um sujeito e um predicado (verbo), expressando uma ideia completa. Exemplos: "João comprou um carro novo", "O cachorro late para a lua", "Ela estuda para as provas".

PERÍODO: unidade linguística que contém uma ou mais orações, expressando uma ideia completa. Pode ser simples (um único verbo)  ou composto (dois ou mais verbos). 

1. Leia os enunciados abaixo e classifique quem é FRASE, ORAÇÃO ou PERÍODO:

a)       Clara passeava com as crianças no jardim. (oração)

b)       Diga logo se vai poder sair hoje comigo. (período)

c)       As risadas não eram normais. (oração)

d)       Transmitirei o recado a sua namorada porque gosto de você. (período)

e)       Que medo! (Frase)

f)        Vocês assistiram à transmissão do jogo pela tevê? (oração)

g)       Que alívio, meu Deus! (frase)

h)       Sois anjo que me tenta e não me guarda. (período)

i)        Correram para a garagem e entraram no carro. (período)

j)        Coitadinho do garoto que perdeu a mãe e foi expulso da escola! (período)

k)       Coragem, companheiro! (frase))

l)        Mão Luizinho trêmula. (Não tem sentido lógico)

m)     O sobre verde era gramado céu. (Não tem sentido lógico)

n)       Fui, vim e venci. (período)

2. Leia o texto para responder a questão seguinte:

COMEU

Ela comeu meu coração

Trincou

Mordeu

Mastigou

Engoliu

Comeu

O meu

Ela comeu meu coração

Mascou

Moeu

Triturou

Deglutiu

Comeu

O meu

(...)

(Caetano Veloso)

 

a) De que forma é estruturado esse texto?

b) Sobre o que trata o texto?

c) As palavras que compõem o texto estão no seu sentido real ou em sentido figurado? Por quê?

d) Quantos e quais são os verbos que aparecem no texto?

e) Quantas orações há nesse texto?

3. Leia os enunciados e coloque nos parênteses F para frase, O para oração e P para período.

(   ) É importante conferir a documentação antes de entregá-la.

(   ) Saída de emergência.

(   ) Deixe seu comentário sobre o site e ajude-nos a melhorá-lo.

(   ) Apague a luz.

(   ) As chuvas fortes e abundantes alagaram grande parte da cidade, especialmente a região central.

(   ) Parabéns por tudo.

(   ) Que comportamento agressivo!

(   ) Agora, por favor!

(   ) Como o morador não vivia mais naquele endereço, a encomenda  não foi entregue.